Образовательный центр Skyship в Волгаре на Осетинской улице, 10

руководитель и основатель школы, преподаватель CELTA, TKT 1,2,3 "Как преподаватель имею большой опыт работы со всеми возрастными категориями. Люблю узнавать и открывать что-то новое и вдохновлять на это других. Увлекаюсь историей, психологией, дизайном..."

"Получив квалификацию преподавателя и переводчика английского и немецкого языков в институте, я порядка десяти лет работала на крупнейших промышленных предприятиях Самары. Быть переводчиком технической документации и переговоров для лидеров металлургической, пищевой и электротехнической промышленности трудно, однако, этот практический опыт дал мне знания, которыми я пользуюсь до сих пор. Позже мне захотелось попробовать себя в других профессиональных направлениях, поэтому, получив диплом в сфере техносферной безопасности, я несколько лет работала инженером по охране труда и специалистом по изменению производственных процессов. Работа в компаниях с иностранными специалистами, международными стандартами и проектами позволяла каждый день общаться с коллегами на английском языке. Однако, филолог победил инженера, и я решила “вернуться к истокам”. Я понимала, что мне достаточно языковых знаний, однако, хотела чувствовать себя более уверенно, подтвердив уровень и получив методическую подготовку. За последние три года я прошла многочисленные курсы, участвовала в семинарах и встречах профессионалов. Результатом, помимо ценного опыта, стали Кембриджские сертификаты: BEC (уровень С2), CAE (уровень С1), TKT (все 5 сертификатов); обучение в Центре медицинского английского; диплом Учебного центра МГУ по программе “Методика преподавания русского языка как иностранного”. Я стараюсь работать в самых сложных сферах: деловой, технический, медицинский английский, подготовка к экзаменам, а также обучение русскому языку иностранных студентов. Это помогает мне чувствовать развитие и мотивировать себя. Я много времени уделяю учёбе. Среди моих хобби – освоение испанского и поддержание на высоком уровне немецкого языка. На мой взгляд, каждому учителю полезно время от времени быть учеником"

Меня зовут Ольга Алексеевна и я детский нейропсихолог. Именно как нейропсихолог, я считаю своевременное развитие детей очень важным и решающим фактором во всех видах их деятельности, будь то игровая или учебная, а также на протяжении всей жизни. Преподавательская деятельность меня всегда привлекала, поэтому я и решила поступать в педагогический. Но позже решила, что профессия обычного учителя не предел моих мечтаний и открыла для себя нейропсихологию, которая позволяет участвовать в развитии молодого поколения, всячески помогать им в процессе становления личности, а также развиваться самой и каждый раз узнавать что-то новое при общении с ребятами. В завершение, хочу поделиться тремя фактами о себе: 1. Постоянное развитие и прохождение различных обучений - мое хобби 2. Любимое время года - лето 3. Люблю проводить время на природе и много ходить пешком

"Мой интерес к английскому языку начался в средней школе, когда я заинтересовалась зарубежной музыкой и чтением комиксов в оригинале (не хватило сил ждать выхода комикса в переводе). Я заметила, что язык внезапно стал даваться мне легче, и решила самостоятельно заняться изучением новой лексики.

В старших классах я поставила цель сдать ЕГЭ по английскому языку и поступить в лингвистический институт по направлению преподаватель английского и немецкого языка.

Почему именно преподаватель, а не переводчик?
Во-первых, профессия преподавателя всегда казалась мне интересной. Работа с детьми никогда не бывает скучной и однотипной. Учитель не только учит детей, он учится сам; он ищет новые идеи и подходы к каждому ученику, ведь все дети разные.
Во-вторых, у меня был замечательный репетитор по подготовке к ЕГЭ по английскому языку, который стал для меня примером. На протяжении всех студенческих лет я вспоминала его с благодарностью и восхищением, стремилась быть такой же открытой и творческой.
В-третьих, в моей семье довольно много педагогов и воспитателей. Должно быть, любовь к работе с детьми передаётся по наследству!

Мой первый опыт работы в качестве учителя был в гимназии с углубленным изучением английского языка, это была практика на четвертом курсе института. Не передать словами, насколько это был ценный опыт, который позволил мне понять, что я приняла верное решение, поэтому в следующем году я официально устроилась в общеобразовательную школу.

Как я уже упомянула, даже учителю необходимо регулярно практиковать язык - в общении с детьми стараешься подбирать простые слова, а лексика более высокого уровня может забыться. Сейчас я посещаю разговорные клубы, а так же нашла партнера моего уровня, с которым мы вместе повторяем проблемные темы: готовим лексику и грамматику, затем проводим обсуждения с их использованием на английском языке".